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高中英语词汇教学与学生语用能力的培养策略研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。高中英语词汇教学不仅是语言知识传授的核心环节，更是培养学生语用能力的基石。然而，当前词汇教学普遍存在机械记忆、脱离语境等问题，导致学生词汇应用能力不足。本文旨在探讨如何通过优化词汇教学策略，有效提升学生的语用能力，结合教学实践，提出情境化教学、任务型教学等具体路径，以期为高中英语教学改革提供参考。

**关键词**

高中英语；词汇教学；语用能力；情境化教学；任务型教学

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**一、引言**

英语作为全球交流的桥梁，其词汇教学的质量直接关系到学生的语言实际应用能力。高中阶段是