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高中生物教学中学生实验探究能力的培养路径研究论文

**摘要**

在高中生物教学中，实验探究能力的培养不仅是学科核心素养的体现，更是学生科学思维与实践能力发展的关键。本文基于新课改理念，结合教学实践，探讨培养学生实验探究能力的有效路径。通过分析当前教学现状、明确能力培养目标，从实验设计、操作规范、数据分析及创新思维四个维度提出具体策略，旨在为高中生物教师提供可操作的参考，促进学生在真实情境中提升科学探究能力，为未来学术或职业发展奠定坚实基础。

**关键词**

高中生物；实验探究；培养路径；科学思维；核心素养

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###一、引言

生物是一门以实验为基础的自然科学，高中生物教学的核心目标之一是