4 冀中的地道战 教案 统编版语文五年级上册.docxVIP

核心素养目标

文化自信:了解我国人民在艰难的抗日战争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。

语言运用:梳理文本细节,分析地道构造与战术逻辑,提升信息整理与表达能力。

思维能力:学习速读的方法,练习速读课文,了解主要内容,知道冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点。

审美创造:感悟我国人民的无穷智慧,增强民族自豪感。

课前解析

关注文本:《冀中的地道战》分别从冀中地道战出现的原因、地道如何方便人们生活和生产、如何利用地道对付和防御敌人的“大扫荡”、地道里的人如何了解地面上的情况等方面作了详细介绍,歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的无穷无尽的智慧和顽强的斗志。

关注阅读方法:此课重在学习提高阅读速度的方法和基本的阅读习惯。教学中,通过记录阅读时间、检测阅读效果、交流阅读体会等方式,引导学生在阅读时集中注意力,遇到不影响理解内容的词语,不要停留太久,不要回读。

教学目标

1.认识“侵、碉”等6个生字,读准多音字“任”,会写“锁、简”等15个字,会写“地道、平原”等18个词语。

2.用较快的速度默读课文,能集中注意力阅读,不回读,了解课文的主要内容。(难点)

3.理解地道战取得成功的关键原因,感受中国人民的智慧和保家卫国的顽强斗志。(重点)

课前准备

多媒体课件

课时安排

2课时

1.认识“侵、碉”等6个生字,读准多音字“任”,会写“锁、简”等15个字,会写“地道、平原”等18个词语。

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