我和小伙伴一起制定了新学期小目标.pptx

我和小伙伴一起制定了新学期小目标演讲人

01.02.03.04.05.目录新学期目标制定的前期筹备工作小组目标的分层拆解与落地目标落地的执行与动态调整机制目标实现中的情感支撑与成长感悟总结与反思

我作为高二（3）班第3学习小组的组长，在2024年秋季新学期开学第一周，组织小组内的4名同班伙伴完成了新学期小目标的制定工作。这一过程并非简单罗列计划，而是经过了现状梳理、共识搭建、分层拆解、落地监督的完整闭环，既兼顾了个体成长需求，也实现了集体协同进步。接下来我将从筹备、拆解、执行、复盘四个维度，完整分享这一过程的细节与收获。

01新学期目标制定的前期筹备工作

新学期目标制定的前期筹备工作目标制定的核心是“贴合实际”，而非凭空设定高不可攀的任务。前期筹备阶段我们用了2天时间完成基础工作，确保所有目标都建立在真实学情与团队共识之上。

1个体现状的全面梳理我们首先完成了个体学情与成长短板的复盘，这是制定合理目标的前提。

1个体现状的全面梳理1.1个人学情与短板复盘我作为组长，先梳理了自己上学期的学习数据：期末物理电磁感应模块丢分32分，占物理总分的21%；英语完形填空正确率仅62%，是所有题型中最低的；每周自习时间约5小时，但存在数学作业拖延的习惯，经常拖到周日晚上才完成。同时我也记录了自己的优势：喜欢整理错题，逻辑思维能力较强，适合作为物理专项练习的小组主讲人之一。

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