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25河中石兽
教学
目标
学问与技能
1.了解故事情节,把握作者的观点。
2.积存文言词汇,训练阅读文言文的力量。
3.培育独立思考的习惯,训练质疑思辨力量。
过程与方法
1.生疏课文所表达的故事,并从中体验作者对僧人、讲学家的批判态度,进展和提升学生从实际动身进展独立思考的力量。
2.借助注释,把握文言字词的意思和用法,关注古今词义的异同,增加文言实词的积存量。
3.对于课文,假设用现代科学学问来看,也会有一些疑问。可以依据课后资料,引导学生独立思考,质疑问难。
情感、态度
与价值观
1.生疏到实践的重要性。
2.遇事不行随便主观臆断,应依据客观事实进展分析。
学习
重
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