六年级下册数学《圆柱的认识和表面积》核心素养教学设计(1).docx

六年级下册数学《圆柱的认识和表面积》核心素养教学设计

一、教学内容分析

【基础】本节课是北京版六年级下册第一单元《圆柱和圆锥》的起始课，也是后续学习圆柱体积、圆锥认识与体积的基础。教材编排遵循“从直观到抽象、从整体到局部”的原则，首先通过呈现现实生活中具有圆柱形状的物体，引导学生从实物中抽象出圆柱的几何图形，从而认识圆柱的基本特征，掌握其各部分名称（底面、侧面、高）。在此基础上，教材引导学生通过动手操作，将圆柱的侧面剪开，观察侧面展开图（长方形或正方形）与圆柱各部分之间的关系，进而推导出圆柱侧面积的计算公式。最后，在理解侧面积含义的基础上，自然而然地得出圆柱表面积的含义及其计算方法。

【重要