小学数学六年级下册《构建数学模型，解决邮资问题》教学设计.docx

小学数学六年级下册《构建数学模型，解决邮资问题》教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析

本课《邮票中的数学问题》是人教版六年级下册第六单元“整理和复习”中的综合与实践主题活动课【基础】。该内容在教材中具有承上启下的关键作用，它不仅是对小学阶段“数与代数”、“综合与实践”领域所学知识，如四则运算、分段函数思想、组合优化等的一次系统梳理和综合应用，更是引导学生从“解题”走向“解决问题”，从“学数学”转向“用数学”的重要载体【重要】。教材以学生生活中虽不常见但极具文化内涵的“寄信”活动为背景，巧妙地将数学知识融入其中，通过探究邮资的确定、邮票的面值组合等问题，旨在培养学生的模型意