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高中英语写作教学中的过程写作法：以议论文写作的批判性思维培养为视角论文

**摘要**

过程写作法在高中英语议论文教学中具有显著的应用价值，尤其能促进批判性思维的培养。本文以议论文写作为例，探讨过程写作法的实施路径，分析其如何通过多维度互动、深度反馈等环节提升学生的思维品质与语言表达能力。研究发现，过程写作法能打破传统写作的机械模式，使学生在真实语境中深化对议题的理解，从而形成更为严谨的论证逻辑。本文结合教学实践，提出优化策略，为高中英语写作教学提供新思路。

**关键词**

过程写作法；批判性思维；议论文；高中英语；写作教学

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###一、引言

在高中英语写作教学中，议论文写作始终是培养学