苏教版数学三年级下册 算“24点”.docxVIP

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第6课时算“24点”

教学内容：

苏教版义务教育教科书《数学》三年级下册第42~43页。

教学目标：

1.使学生在学习算24点的游戏规则以及玩算24点游戏的过程中,丰富对四则混合运算的认识,提高按运算顺序进行计算的能力,增强学习计算、练习计算的积极性。

2.使学生经历根据3张或4张扑克牌上的点数,算出24的分析和思考过程,体会解决问题方法是多样的,培养初步的推理能力,锻炼思维的敏捷性。

3.使学生在活动过程中,进一步培养与他人合作交流的自觉性,感受数学学习的乐趣,获得一些成功的体验,提高对数学学习的信心。

教学重点：

掌握算“24点”的规则和基本方法。

教学难点：

会用4张牌算“24点”。

课前准备：

多媒体课件、扑克牌

教学过程：

课前预习要求：

（1）查阅资料并整理“计算24点”的规则。

（2）按照42、43页要求完成课本中的练习。

（3）举例说明如何用3张牌或4张牌正确计算24点。

一、数学小讲师：

介绍扑克牌。

介绍：大家观察，(用扑克牌演示、说明)大家观察，一副牌有54张，大王代表太阳、小王代表月亮：其余52张牌分别代表一年中的52个星期。扑克牌有红桃、方块、梅花、黑桃四种花色，分别象征着春，夏、秋、冬四个季节；每种花色各有13张牌，表示每个季节有13个星期。把J、Q、K分别当作11、12、13点，大王小王各算作半点，一副扑克牌的