北师大版小学数学二年级下册“搭一搭（二）”知识清单.docxVIP

北师大版小学数学二年级下册“搭一搭（二）”知识清单

一、教材与课标分析：本课在知识体系中的定位与核心素养指向

（一）教学内容解析

本课“搭一搭（二）”是北师大版小学数学二年级下册第一单元“除法”中的关键课时，属于“数与代数”领域“数的运算”主题。在此之前，学生已经学习了表内除法（用乘法口诀求商）以及“搭一搭（一）”中初步感知了有余数除法的现实背景和意义（通过分物活动理解余数及有余数除法的含义）。本课的核心任务是引导学生从直观操作过渡到符号运算，正式学习并掌握有余数除法的竖式计算（“厂”字头除法竖式）。这不仅是整数除法计算的终点环节，更是后续学习多位数除法、小数除法以及解决更复杂实际问题的重要基石。它实现了从“等分除”和“包含除”的实物操作模型到抽象算法模型的跨越，标志着学生计算思维的一次重要飞跃。

（二）课标要求解读

依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，本课时的教学应聚焦于“数与运算”主题下的以下要求：

1.探索并掌握有余数除法的计算方法，经历算理和算法的探索过程，理解计算的道理，能正确进行计算。

2.在解决简单实际问题的过程中，理解余数的意义，能根据具体情境解释余数的含义，并能对结果的合理性进行判断。

3.通过操作、对比、讨论等活动，发展学生的抽象能力、推理意识和模型意识，体会数学与生活的密切联系。

（三）学情研判与教学策略

1.【基础】学生已熟练掌握表