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- 2026-07-31 发布于广西
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非选择题专项复习 综合应用是通过图表、资料、数据等,对知识进行综合应用,主要考查学生的核心素养,例如理性思维与生命观念(结构与功能、物质与能量、进化与适应、稳态与环境)。
综合应用具有信息量大、考查灵活的特点,主要考查思维分析与逻辑推理,聚焦核心知识与关键能力。
运用思维导图等方式掌握关键知识与必备能力,善于分析生活中的现象并学以致用,学会用生物学术语组织语言进行作答,具备逻辑性、条理性与科学性。
(2024·陕西)“读万卷书,行万里路。”下图是小秦的旅行路线。请你帮助小秦完善其旅行分享。
捕食者昆虫环颈鸻跳鼠赤狐被捕食者植物昆虫植物、环颈鸻环颈鸻、跳鼠(1)第一站:这里高温多雨,植被丰富。而我曾经去过的撒哈拉沙漠的北部高温干旱,植物十分稀疏、种类单一。导致两地植物种类差异巨大的非生物因素是。水(或水分)(2)第二站:这里是湿地生态系统和湿地水禽国家级自然保护区。我观察环颈鸻(héng)时,了解到的捕食关系如上表。
其中包含环颈鸻的食物链有条。环颈鸻的捕食者之间的关系是_______________。表中生物若要构成一个完整的生态系统,还需要的生物部分是。两(或二、2)捕食和竞争分解者(3)第三站:1957—2020年,毛乌素沙地的红石峡沙地植物园,植被覆盖率从1
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