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小学物理教育中科学探究与科学精神的培养策略论文

**摘要**

科学探究与科学精神的培养是小学物理教育的重要目标，其核心在于激发学生的好奇心、培养实践能力与科学思维。当前，小学物理教育仍存在探究活动形式化、科学精神培养缺失等问题，亟需通过创新教学策略与课程设计，引导学生主动参与、深度体验。本文从“探究活动设计不足”与“科学精神渗透缺失”两个维度，分析当前小学物理教育的实际问题，并提出针对性改进方向，以期为提升物理教育质量提供参考。

**关键词**

小学物理；科学探究；科学精神；教学策略；实践能力

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**一、问题的提出**

小学物理教育作为科学启蒙的关键阶段，不仅要传授基础知识，更要通过科学