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幼儿园疫情防控期小班教师互动教学计划

一、指导思想

本计划以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心指导，紧密结合当前疫情防控的实际要求，坚持“健康第一、安全至上”的原则。在保障师幼生命安全与身体健康的前提下，聚焦小班幼儿的年龄特点与发展需求，致力于创设温馨、安全、富有童趣的互动教学环境。通过精心设计的教学活动，促进幼儿在语言表达、社会交往、认知探索、艺术表现及良好生活习惯养成等方面的全面发展，同时帮助幼儿建立积极的情绪情感，平稳度过特殊时期。

二、班级情况分析

本班幼儿均为3-4岁的小班新生，他们刚从家庭环境步入集体生活，对新环境、新伙伴、新规则尚处于适应阶段。疫情期间，部分幼儿可能经历了较长时间的居家生活，在集体规则意识、同伴交往能力以及常规作息方面可能需要更多引导和支持。幼儿普遍对新奇事物充满好奇，模仿能力强，但注意力集中时间较短，以具体形象思维为主。因此，互动教学需注重趣味性、游戏化和生活化，多采用直观、生动的方式，鼓励幼儿动手动脑，主动参与。同时，需密切关注幼儿的情绪变化，及时进行疏导和安抚。

三、学期/阶段目标

（一）健康与安全

1.初步了解并尝试遵守疫情期间的基本卫生要求，如勤洗手、不随地吐痰等，逐步养成良好的个人卫生习惯。

2.学习正确的洗手方法（七步洗手法），愿意在老师提醒下主动洗手。

3.认识口罩，知道在特定情况下需要佩