小学四年级数学《1.docx

小学四年级数学《1.1容量的世界：认识升》精品教学设计

一、教学背景分析

（一）教学内容分析

【基础】本节课是苏教版小学数学四年级上册第一单元《升和毫升》的起始课。这部分内容属于“数与代数”领域中“常见的量”的范畴。在此之前，学生已经学习了长度、质量、时间及其计量单位，对“量”的概念有了一定的基础。本节课是学生首次接触“容量”这一概念以及容量单位“升”，它是学生后续学习“毫升”以及体积、容积等概念的重要基石4。

教材编排遵循了从具体到抽象、从感性到理性的认知规律。首先通过观察和比较不同容器的盛水多少，建立“容量”的初步表象；其次通过制造认知冲突，让学生体会到统一计量单位的必要性；最后通过