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教学研究2024年第13期

中学地理教师专业发展测评的命题探析中学地理教师专业发展测评的命题探析

——以南京市初中地理职初教师专业考核命题为例——以南京市初中地理职初教师专业考核命题为例

凌聪志

（南京市秦淮区教师发展中心,江苏南京210002）

摘要：教师专业发展测评是一个难题。本文以南京市初中地理职初教师（入职五年）专业考核命题为例，探讨

中学地理教师专业发展测评命题的价值与意义、命题的框架与内容、命题后的困惑与反思等问题。

关键词：地理教师；职初教师；专业发展

中图分类号：G633.55

教师专业发展的阶段性评价是一个难题。教育部2.关注课堂

颁布的《深化新时代教育评价改革总体方案》和《中学教师的主要工作在课堂，对地理教师专业发展评

教师专业标准（试行）》文件，构建了中学教师专业发价的命题，要来源于课堂中普遍或典型的问题。课堂中

展的评价标准。南京市教育局依据这两个文