2. 洛伦兹力（表格式教学设计）高中物理沪科版选择性必修第二册.docxVIP

第2节洛伦兹力

年级

高二年级

学科

物理

教师

课题

第2节洛伦兹力

教学

目标

物理观念

通过观察阴极射线管中电子运动的轨迹,认识场物质的存在;通过分析电子在电场中的受力和运动情况,进一步认识相互作用；通过分析运动电荷在磁场中受到的洛伦兹力,深化对磁场的物质性和磁场对运动电荷的作用力的认识。

科学思维

通过实验,归纳得出洛伦兹力的方向。经历由安培力公式推导出洛伦兹力公式的过程,体会模型建构与演绎推理的方法;经历一般情况下洛伦兹力表达式的得出过程,进一步体会矢量分析的方法。

科学探究

通过观察实验现象,获取信息,并能依据实验中获取的信息,对电子在电场中的偏转进行解释。

科学态度

与责任

了解阴极射线管的工作原理,体会物理知识对科学技术发展所起的作用。体会物理知识与科学技术的关系。

教学

重难点

1.知道什么是洛伦兹力，会用左手定则判断洛伦兹力的方向(重点)。

2.掌握洛伦兹力公式的推导过程，会计算洛伦兹力的大小(重点)。

3.学会分析带电体在洛伦兹力作用下的运动(难点)。

教学过程

教师活动

学生活动

导入新课

教师：在上节课中已经学习了磁场对通电导线的安培力的大小和方向。通电导线中的电流是由带电粒子的定向移动形成的。那么,磁场对运动电荷有作用力吗?如果有,该如何研究呢?

学生思考问题。

新课讲授一、磁场对运动电荷的作用

教师：（播放视频）介绍阴极射线管。提问：如何研究