深浅变化-色调深浅变化练习（教学设计）湘美版美术五年级上册.docxVIP

小学美术课时备课设计

课题

深浅变化——色调深浅变化练习

年级

五年级

课时

基本问题

如何以绘画的方式在平面上表达空间关系？

驱动性任务

学校计划在艺术长廊举办“校园建筑的立体密码”主题画展，向全校展示建筑之美。同学们被聘为“光影记录员”，让我们用铅笔捕捉校园建筑的明暗变化，创作一组解密建筑立体感的科学绘画档案。

学习目标

1.观察物品光影变化，认知明暗的深浅、强弱、浓淡的光影效果，增进对物象形体美的体验。

2.通过线条游戏掌握形体的明暗、层次感和立体感的皴线方法，增进对形体美的审美体验。

3.用排线的深浅疏密变化表现几何形的体积感，形成善于发现美、探索美的精神。

评价任务

1.认知物体在光源变化下明暗变化特点，知道明暗交界线与光影的关系。

2.说出线条表现明暗、层次及立体感的方法，并能用线条进行表现。

3.用铅笔皴线表现物体与物体之间的立体层次感，理解单色绘画中的色调变化。

学习

重难点

重点：光影现象的认识及其在绘画中的初步运用（深浅皴线方法，绘画校园建筑）。

难点：铅笔皴线，用铅笔的强中变化与线条的组织变化来表示由强到弱、由淡到浓的明暗效果和立体层次感。

课前准备

教学PPT、铅笔、纸张、几何体、手电筒

教学过程

学习任务

学习内容及学习活动

评价活动

问题预设

与补救

任务一：生活大发现——破解立体感密码：观察物品光影变化，认知明暗的深浅、强弱、