3 动量守恒定律 （表格式教学设计）高中物理人教版2019选择性必修第一册.docxVIP

第3节动量守恒定律（教学设计）

年级

高二年级

学科

物理

教师

课题

第1节动量守恒定律

教学

目标

物理观念

1.理解动量守恒定律的内容和适用条件；

2.掌握动量守恒定律的表达式；

3.认识动量守恒定律的普适性。

科学思维

1.通过动量定理推导动量守恒定律；

2.运用系统思维分析物理问题；

3.通过分类讨论解决复杂情境问题。

科学探究

1.通过实验现象探究动量守恒规律；

2.运用动量守恒定律解决碰撞问题；

3.通过案例分析验证动量守恒条件。

科学态度

与责任

1.通过动量守恒定律认识自然界的对称美；

2.培养严谨的系统分析方法；

3.增强模型建构和科学推理能力。

教学重难点

教学重点：

1.动量守恒定律的内涵与条件；

2.动量守恒定律的推导过程；

3.动量守恒定律的应用方法。

教学难点：

1.动量守恒条件的准确判断；

2.动量守恒定律的矢量性处理；

3.复杂情境中的模型建构。

教学过程

教师活动

学生活动

教学引入

【情境导入】

播放冰壶碰撞视频，提出问题：碰撞前后动量之和是否不变？；引导学生回顾动量定理，思考两个物体相互作用时的动量变化。

学生观察冰壶碰撞视频，思考动量变化规律。

新课讲授一、两个物体的动量改变

【理论推导】

1.从动量定理和牛顿第三