第一节 光的折射定律（表格式教学设计）高中物理粤教版2019选择性必修第一册.docxVIP

第一节光的折射定律

年级

高二年级

学科

物理

教师

课题

第一节光的折射定律

教学

目标

物理观念

理解光的折射现象及其基本特征，掌握入射角、折射角、法线等基本概念；掌握光的折射定律的表达式，理解折射率的定义及物理意义，知道其与介质种类有关。

科学思维

能通过实验数据归纳出折射角与入射角之间的正弦关系，发展归纳推理能力；能运用折射定律解释生活中常见的折射现象，提升模型建构与逻辑推理能力。

科学探究

能设计并完成光的折射现象的探究，通过不同的折射现象的观察，验证折射定律，培养初步的探究能力。

科学态度

与责任

在实验过程中养成严谨求实、尊重数据的科学态度；认识到折射定律在现代科技中的广泛应用，增强将物理知识服务于社会发展的责任感。

教学

重难点

1.通过观察和实验，理解光的折射定律，并能用来解释和计算有关问题(重点)。

2.理解折射率的物理意义，知道折射率与光速的关系，会进行相关计算(重难点)。

教学过程

教师活动

学生活动

导入新课

教师：初中知识回顾：光从空气斜射入水中，一部分被水面反射回来，发生光的反射，另一部分射入水中，发生光的折射。大家还记得光的折射定律内容吗？请复述一下。

学生：光的折射定律内容

（1）折射光线与入射光线、法线在同一平面上；（三线一面）

（2）折射光线和入射光线分居法线两侧；（两线分居）

（3）光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角（折射