3.4 身高的增长 课件 2026-2027学年三年级上册数学北师大版.pptxVIP

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├─1.结合“身高的增长”的现实情境，经历解决实际问题的过程，能读懂情境中的数学信息，用画图的方式描述信息、表达对数量关系的理解，并能根据直观图叙述分析和解决问题的过程，逐步发展几何直观。

├─2.综合运用加减混合运算相关知识和方法解决实际问题，能根据实际需要选择适当的计算方法与策略，获得正确结果，能对计算结果作出合理的解释，提高运算能力。

└─3.积累运用加减混合运算解决问题的经验，感受数学的应用价值，激发对身边与数学有关事物的好奇心和数学学习兴趣;准备好铅笔、橡皮、尺子等文具，开启新一课吧！;;;亮亮每年都在长高。;怎样画图表示亮亮身高的增长情况呢？画一画，填一填。;怎样画图表示亮亮身高的增长情况呢？画一画，填一填。;怎样画图表示亮亮身高的增长情况呢？画一画，填一填。;怎样画图表示亮亮身高的增长情况呢？画一画，填一填。;亮亮哪一年身高增长得最快？你还有什么发现？;（1）你知道了哪些数学信息？画一画，并与同伴说一说。

（2）年年在哪个阶段体重增长得最快？

（3）年年从半岁到2岁半一共增长了多少千克？

（4）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。;（1）你知道了哪些数学信息？画一画，并与同伴说一说。;（2）年年在哪个阶段体重增长得最快？;（3）年年从半岁到2岁半一共增长了多少千克？