初中九年级音乐《伟人用兵真如神——四渡赤水出奇兵》深度学习教案.docxVIP

初中九年级音乐《伟人用兵真如神——四渡赤水出奇兵》深度学习教案

一、教学背景与设计理念

（一）教材分析【重要】

本节课选自湘教版音乐九年级下册第五单元“合唱的魅力”。《四渡赤水出奇兵》是《长征组歌——红军不怕远征难》中的第四曲，该作品由肖华作词，晨耕、生茂、唐诃、遇秋等作曲家合作谱曲，创作于1965年，是为纪念红军长征胜利三十周年而诞生的史诗性大型声乐套曲。这首歌曲以混声合唱为主要载体，生动描绘了毛泽东军事指挥艺术中的“神来之笔”——四渡赤水战役。作品采用带再现的复三部曲式结构，通过鲜明的速度对比、力度张弛、调式转换以及丰富的合唱织体（领唱、齐唱、混声合唱、轮唱），深刻刻画了红军将士在横断山脉行军途中的艰难险阻、军民鱼水情深以及最终在毛主席指挥下灵活穿插、摆脱重围的奇兵神韵。教材将其置于“合唱的魅力”单元，旨在通过这部兼具历史厚度与艺术高度的经典作品，引导学生深入体验合唱艺术的多元表现力，理解音乐形式与内容表达的辩证统一。

（二）学情分析

授课对象为九年级学生。经过中小学阶段的音乐学习，他们已具备基础的识谱能力和音乐听赏习惯，对混声合唱、领唱等演唱形式有初步感知。在历史学科中，学生刚刚完成了对中国近代史“红军长征”部分的学习，对相关史实有理性认知基础。然而，《长征组歌》作为特定历史时期的艺术经典，其深厚的革命浪漫主义情怀、宏大的叙事结构以及复杂的合唱技巧，与学生当下的流行音乐审美经