培训课件 -七步成课-课程开发与设计.docx

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课堂演练

课堂演练

敞开对话空间:

1.自画像:我是谁

2.拼图练习:我们的故事

3.奇葩说:一切都有可能(童话,科幻,灵异)

4.小组讨论:这个练习带给我们什么启示?

在培训中,我们担当是哪个角色?

演导

演导

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德国教育学家第斯多惠

德国教育学家

第斯多惠

教学的艺术不在于传授的本领,而在于

激励、唤醒和鼓舞!

企业培训不仅仅要训练员工岗位技能,更需要唤醒激活他们的

生命能量创造业绩。

课程目标

通过2天课程学习与演练,您将能够:

强化对企业培训与承担培训师的角色认知,体验学习乐趣

了解课程开发的基本知识理论

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