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基于核心素养的古诗词教学策略与方法研究论文

**摘要**

古诗词是中华文化的瑰宝，承载着丰富的情感与智慧。随着核心素养教育理念的深入推进，如何通过古诗词教学培养学生的文化自信、审美情趣、思维品质等核心素养成为教育界关注的焦点。本文立足核心素养视角，探讨古诗词教学的策略与方法，旨在为一线教师提供实践参考。研究表明，情境化教学、跨学科融合、情感体验等策略能够有效提升古诗词教学的实效性，促进学生全面发展。

**关键词**

核心素养；古诗词教学；教学策略；文化传承；审美教育

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###一、引言

古诗词是中华文明的璀璨明珠，它不仅凝聚了古人的智慧与情感，更蕴含着深厚的文化底蕴。在核心素养教育背景下