小学二年级道德与法治上册《公共场所的声音礼仪》第一课时教学设计.docx

小学二年级道德与法治上册《公共场所的声音礼仪》第一课时教学设计

??一、教材与学情深度剖析

??（一）单元统整视域下的教材解析

??本课隶属于统编版《道德与法治》二年级上册第三单元“我们在公共场所”。本单元的核心教育脉络在于引导学生从家庭、学校等相对熟悉的私人或半公共空间，走向更为广阔的社会公共领域，初步建立公共空间意识、公共规则意识与公共责任感，这是儿童社会化发展过程中的关键一环。在前序单元“我们的节假日”与“我们好好玩”中，学生已经初步体验了集体生活与规则的重要性，为本单元的学习奠定了情感与认知基础。

??《公共场所的声音礼仪》作为本单元继《这些是大家的》、《大家排好队》之后的重要课题