初中七年级英语上册Unit 6 A Day in the Life：特殊疑问词what， what time与when的辨析与运用教学设计.docxVIP

初中七年级英语上册Unit6ADayintheLife：特殊疑问词what，whattime与when的辨析与运用教学设计

??一、理论依据与设计理念

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本指导，深刻践行英语学习活动观，秉持“形式—意义—使用”三位一体的语法教学原则。教学设计超越了传统的孤立讲练模式，将语法知识的学习融入真实的、有意义的主题语境之中，即“日常生活作息（ADayintheLife）”。我们认识到，对于初一年级的学生而言，语法学习的核心目标并非掌握抽象的规则条文，而是发展在具体情境中准确、得体、有效地运用语言进行理解和表达的能力。因此，本设计强调“学用结合”，通过创设一系列层层递进、关联生活的综合性、实践性和探究性学习活动，引导学生在感知、体验、比较、归纳和运用中，自主构建对what，whattime以及when这三个高频特殊疑问词的意义理解、形式把握和功能区分。整个教学过程以学生为主体，以任务为驱动，以思维发展为主线，融合听、说、读、看、写多种语言技能，并有机渗透时间管理意识与健康作息习惯的跨学科主题育人价值，旨在实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展，体现当前语境化、结构化、素养导向的语法教学最高水准。

??二、教学内容与学情分析

??（一）教学内容深度解析

??本单元的核心语法项目是特殊疑问句