14.2+三角形全等的判定（第1课时+用“SAS判定三角形全等）（培优教学课件）数学新教材人教版八年级上册.pptxVIP

【新教材】人教版·八年级上册第十四章全等三角形14.2三角形全等的判定第1课时用“SAS”判定三角形全等

123通过画图探究，理解判定三角形全等至少需要三个条件，分清一个条件、两个条件无法保证三角形全等；掌握三角形全等的判定方法边角边（SAS），认清“夹角”的含义，明确两边及其中一边的对角（SSA）不能判定三角形全等，能够规范书写全等证明过程；经历猜想、画图验证、推理归纳得出SAS判定方法的过程，体会分类讨论思想，提升识图与几何逻辑推理的核心素养.

这节课，我们就从边角条件入手，探究判定三角形全等的简便方法，重点学习边角边（SAS）这一判定定理．同学们，上一节课我们学