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小学二年级劳动家庭垃圾分类核心知识清单

一、课程核心概念与劳动观念（基础）

（一）垃圾与生活垃圾的定义

垃圾，通常指在生产、生活和其他活动中产生的丧失原有利用价值或者虽未丧失利用价值但被抛弃或者放弃的固态、半固态物品。对于二年级的学生而言，可以理解为“我们不要的、扔掉的东西”。【基础】而“生活垃圾”，特指我们在日常生活中，或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物。例如，吃完的水果皮、喝完的饮料瓶、用过的纸巾、家里打扫出来的灰尘等，都属于生活垃圾的范畴【基础】。

（二）垃圾分类的必要性与意义（劳动价值观念）

理解为什么要进行垃圾分类，是建立正确劳动观念的前提，也是本课程的育人核心。【非常重要】【高频考点】

1.减少环境污染：很多垃圾如果随意丢弃或填埋，会产生有毒有害物质，污染土壤和地下水。例如，一节废电池就能污染一大片土地。通过分类，将有害垃圾单独处理，能有效保护环境。【重要】

2.节约自然资源：地球上很多资源是有限的。纸张来自于树木，塑料来自于石油。将废纸、塑料瓶等可回收物分类回收，就能把它们重新变成原料，制造出新的产品，从而减少对树木、石油的开采，实现资源的循环利用。【重要】

3.变废为宝，促进循环经济：剩菜剩饭、瓜皮果核等厨余垃圾，经过专门处理，可以变成肥料或发电；甚至一些看似无用的“垃圾”，通过我们的创意劳动，也能“变废为宝”成为有用的