初中七年级英语《Family life：共建温馨家园》第2课时教学设计.docxVIP

初中七年级英语《Familylife：共建温馨家园》第2课时教学设计

【基础】本课时为Module2Unit6的第二课时，课型定位为“视听与口语交际课”，在整个单元中起着承上启下的关键作用。第一课时已完成了单元词汇的音形义教学和初步的语篇感知，学生掌握了基本的家务劳动词汇和家庭成员的英文表达。本课时将在此基础上，通过多模态语篇的输入，引导学生深入理解“家庭责任”的内涵，并在真实的交际情境中运用目标语言进行礼貌请求、表达意愿和分工协作，为后续第三课时的阅读深析和第四课时的书面输出奠定坚实的功能语言基础和情感认知基础。

一、【核心基础】课标依据与教材研读

（一）【重要】课程标准依据

本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自我”主题范畴中的“生活与学习”主题群，紧扣“家庭与家庭生活”及“劳动实践”子主题。依据课程标准对七年级学生在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度的具体要求，重点落实以下课标要点：能围绕家庭生活话题，用简单的语言描述家庭活动，表达情感态度；能在学习活动中积极与他人合作，共同完成学习任务；能理解与家庭生活相关的文化习俗，形成对家庭的责任感和热爱之情；能初步运用听说策略获取和整合信息，提升语言理解能力。

（二）【核心】教材语篇深度研读（WhatWhyHow）

1.【What】语篇内容与主题意义

本课