有理数的减法（教学设计）-2026-2027学年华东师大版七年级数学上册.pdfVIP

1.7有理数的减法教学设计

一、教材分析

《有理数的减法》是华东师大版《数学》教科书七年级上册第一章第七节的

内。“数的运算”是“数与代数”学习领域的重要内，减法是其中的一种基

本运算。本课的学习远接小学阶段关于整数、分数包（括小数）的减法运算，承

接笫四节有理数的加法运算，通过对有理数的减法运算的学习，学生将对减法运

算有进一步的认识和理解，为后继诸如实数、复数的减法运算的学习奠定了坚实

的基础。

二、学情分析

我们面对的教学对象是已具备一定知识储备和一定认知能力的个性鲜明的

学生，而不是一张“白纸”，因此关注学生的情况对教学是十分有必要的。

在生活中学生经常会进行同类量之间的比较，因此学生对减法运算并不陌

生，但这种认识常常流于经验的层面；在小学阶段学生进一步学习了作为“数的

运算”的减法运算，但这种减法运算的学习很大程度上的是一种技能性的强化训

练，学生对此缺乏理性