第10课《往事依依》 统编版语文七年级上册.pptxVIP

10往事依依;;;;;多音字;形容竭力思索。;;甲骨文;默读课文，整体感知。

1.默读课文，找出领起句，梳理课文结构，理清行文思路。;;2.快速默读课文，借助关键语句概括课文所写的“依依”往事。;;;;理解内容，把握文章主旨。

1.回顾课文内容，思考：文中所写的这几件往事对作者的成长有哪

些价值？;2.回顾课文内容，尝试概括文章的主旨。;小结;抓住细节，感事悟情。

第5段“老师入情入理的讲课”所举的两个事例有何异同？结合课文内容，说说你的理解。;;反复品味语言，感受表达效果。

找出自己认为写得好的词语或句子，结合课文内容说说这些词语或句子的表达效果。;;;;往事依依;1.本文语言质朴，写的也都是生活中的平常小事，却能给我们的成长以不小的启示。你能说一说你从中获得了怎样的启示吗？可以从读书意义、读书方法等角度来谈。;;往事依依;本文通过对童年及初中求学生涯中一些常萦绕胸怀而十分留恋的往事的回忆，抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。;在你的学习生活中，有没有一些经历让你印象深刻，虽时过境迁仍

历历在目？从中选取一二，仿照课文的第2段或第5段写一小段文字。

全班合作，以“我们的依依往事”为主题出一期壁报。;阅读是人类获取知识、启智