第9课《从百草园到三味书屋》 统编版语文七年级上册.pptxVIP

诗歌欣赏;鲁迅;了解作者及《朝花夕拾》的主要内容，积累“确凿、鉴赏、人迹罕至”等易考词语。

默读课文，一气呵成读完全文，整体感知文章的基本内容。（重点）

品味文中准确、传神的语言描写，学习抓住特点描写景物的方法；理解“先生”的形象，学习运用多种描写方法刻画人物的写法。（难点）

结合自己的生活体验，体会童年生活的美好和学习生活的乐趣。;;;小学语文书里的鲁迅;;;;窜（）觅跪（）

拗（）确凿（）轻捷

云霄（）倘若（）鉴赏（）

啄食和蔼（）恭敬

质朴博学渊博（）倜傥（）淋漓（）盔甲（）绅士

人迹罕至（）人声鼎沸（）;;;;;;再次默读课文，梳理结构。

默读课文，通过关键语句，梳理文章结构，完成表格。;成果展示;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;小结;;;结构梳理;主旨归纳;从《朝花夕拾》中，你读到了怎样的小鲁迅？“大”鲁迅是带着怎

样的情感来写《朝花夕拾》的？请你写出自己的思考。;;童年是一首歌，曲调欢快活泼；童年是一幅画，色彩绚丽缤纷。鲁迅先生的童年，有在百草园不受拘束的玩耍之乐，也有在三味书屋的学习之趣。对于每一