第7课《散文诗二首》 统编版语文七年级上册.pptxVIP

7散文诗二首;学习目标;金色花;猜猜他是谁;;;“读花解语”朗读比赛，读出情味，理解文意。

活动1：自主朗读课文，给疑难字词标注读音，整体感知课文内容。;匿笑;;假如∧我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的∧高枝上，

笑嘻嘻地∧在风中摇摆，又在新叶上∧跳舞，妈妈，你会认识我吗↗？

你要是叫道：“孩子，∧你在哪里呀↗？”我暗暗地∧在那里匿笑，却

一声儿不响。;诵读展示;诵读欣赏;;;;;课后任务;荷叶·母亲;公益广告;走近冰心;读下面的这首小诗，联系实际生活，谈谈自己的感受。;1.朗读课文，梳理内容，体会画面美，读懂母爱。

活动1：有感情地朗读课文，读准字音，圈画出不理解的词语。师生一起讨论词语的语境义。;;词语解释;活动2：概括文中描写“莲”的几个场景，说一说从这几个场景中读出的情感，并用朗读的方式表现出来。;;半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。;雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动——

母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了