第4课《古代诗歌四首——闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 统编版语文七年级上册.pptxVIP

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  • 2026-08-01 发布于湖南
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第4课《古代诗歌四首——闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 统编版语文七年级上册.pptx

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白

作者简介

写作背景天宝八载,王昌龄受谗毁,从江宁丞贬到龙标县,李白得知好友被贬偏远之地,十分牵挂,于是创作此诗寄送给王昌龄,抒发了对友人的同情、担忧与思念。

读准字音郎(lánɡ)啼(tí)龄(línɡ)溪(xī)

读出节奏闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白杨花/落尽/子规啼,闻道/龙标/过五溪。我寄/愁心/与明月,随君/直到/夜郎西。

品味诗境诗中写了哪些景物?点明了什么季节?明月杨花子规暮春时节为何开头选取“杨花”、“子规”?“杨花”即柳絮。常象征离散、漂泊“子规鸟”即杜鹃鸟,叫声凄凉,有“不如归去”之意,古人用来作为悲情之鸟,李白用“子规啼”表示对朋友悲惨命运的忧虑,对朋友的挽留不舍之情。“杨花落尽”“子规啼”的景象,更包含了飘零之感和离别之思。本诗首句寓情于景,通过杨花,子规鸟意象,渲染了在暮春季节的一种无限悲凉、哀伤、惆怅气氛;表达了作者悲苦哀怨的心情。

品味诗境写这两个事物的作用是什么?(1)点明时令:暮春时节(2)渲染气氛:黯淡、凄楚的气氛。杨花:漂泊不定,如友人的身世;子规啼鸣:离愁别恨,与友人分离的痛苦(3)烘托心情:悲愁、哀愁(寓情于景、情景交融)

品味诗境闻道龙标过五溪。过(1)表明龙标荒远,(2)友人旅途之艰难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

品味诗境我寄愁心与明月,愁心(1)对朋友远赴偏远之地的

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