第19课《大雁归来》 统编版语文七年级上册.pptxVIP

作者/利奥波德DAYANGUILAI

1.整体把握文章内容，理清说明顺序；2.体会本文的写作特色、修辞方法和抒情性语言；3.理解文章主旨，感受作者的爱鸟情怀；4.培养热爱大自然、尊重生命的情感。学科素养

把握文章内容，体会本文的写作特色、修辞方法和抒情性语言；理解文章主旨，感受作者的爱鸟情怀。重点品味生动的语言，理解作者的思想情感。难点教学重难点

每当秋季的脚步悄然来临，它们便振翅高飞，用羽翼书写着对远方的执着追求。它们是迁徙的勇士，是自然的信使，更是岁月流转的见证者。溢泉湖畔开展了“保护鸟类爱大雁”系列宣传活动。来！让我们一起呵护大雁，呵护自然，呵护美丽的家园吧！情境活动

活动任务单任务一：初识大雁，科学记录任务二：走近雁群，聆听雁语任务三：托雁传情，领悟情怀

情境活动

利奥波德环境保护主义的先驱《沙乡年鉴》（1877-1948）自然文学三部曲利奥波德：美国生态学家，环境保护主义的先驱，被誉为美国“生态伦理之父”。走进作者

利奥波德（1877-1948）《沙乡年鉴》：融哲理与文学于一体，蕴含着丰富的生态哲学观，被视为生态文学的典范之作。“三部曲”：《沙乡年鉴》与亨利·戴维·梭罗的《瓦尔登湖》、雷切尔·卡逊的《寂静的春天》并称为“自然文学三部曲”。走进作者

大雁是一种秋寒南征、春暖北返的候鸟。文题“大雁归来”有两层含义：一是大雁返回，二是呼唤大雁。以此为题，既点明了文章的主要