第四单元整本书阅读《简爱》 统编版语文九年级上册.pptxVIP

《简·爱》名著导读4

【学习目标】1.通读31?38章内容，梳理简?爱任教乡村学校、继承遗产、拒绝圣约翰求婚、重逢罗切斯特等关键情节，识记章节重点人物与事件，理清故事结局的发展脉络。2.对比分析圣约翰和罗切斯特对待简?爱的不同态度，体会简?爱对爱情、亲情的取舍，理解她坚守人格独立、遵从内心本心的人物特质，提高人物赏析能力。3.学习简?爱清醒自持、不依附别人、忠于自我选择的人生态度。

【阅读任务】认真阅读《简?爱》31?38章，梳理简?爱做乡村教师、收获遗产、拒绝圣约翰求婚、奔赴芬丁庄园的全过程。辨析圣约翰与罗切斯特对简?爱的情感差异，思考简?爱拒绝传教婚姻、重回罗切斯特身边的原因，批注关键语句，理解简?爱精神平等的人生追求。

【第三十一章：《乡村小学》】情节概括：简·爱在莫尔顿的山村农舍定居，正式开启乡村教师的生活。她接手的乡村小学办学基础薄弱，全校二十名学生中仅有三人识字，无一人会书写、算数，所有孩子都处于启蒙萌芽阶段，教育任务艰巨。简·爱耐心坚守岗位，用心培育每一位学生。工作首日的黄昏，简·爱眺望落日景色，自我宽慰、坚定初心。此时圣约翰前来探望，询问她首日任教的工作感受。不久，资助这所乡村学校的富翁之女奥利弗小姐到访简·爱的住处，简·爱敏锐察觉奥利弗小姐对圣约翰心生爱慕，屡次主动邀约圣约翰，却都被圣约翰委婉拒绝。

【第三十一章：《乡村小学》】情节脉络：简·爱