第4课《古代诗歌四首——天净沙.秋思》 统编版语文七年级上册.pptxVIP

部编版七年级语文上册

第四课古代诗歌四首之

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天净沙·秋思

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马致远·元·散曲小令;《天净沙·秋思》全曲;一、文学常识;2.创作背景

时代：马致远生活在元朝初期，此时科举长期废止，汉族文人地位极低（“八娼九儒十丐”）。知识分子报国无路，很多人选择浪迹江湖、寄情山水，或在市井勾栏中靠写杂剧散曲谋生。这种“半在江湖、半在市井”的漂泊状态，让羁旅之愁、怀才不遇、人生幻灭感成为元曲的核心主题。

个人经历：马致远年轻时热衷功名，却屡试不第；中年曾短期任江浙行省务官（小吏），但官场压抑，加之目睹元朝统治者对汉人的歧视，最终愤而辞官，归隐田园（号“东篱”，取陶渊明“采菊东篱下”之意）。

课文解读：这首散曲是他旅途中的作品，写一位游子在秋天夕阳下、古道上的思乡之情。;3.体裁说明

体裁：散曲小令（也称“叶儿”“句头”）。

结构：“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。全曲五句，前四句写景，末句写人。

特点：全曲仅二十八字，却绘出了一幅完整的秋日夕照图，被誉为“秋思之祖”。;二、重点字词;2.重点词义;词语;三、逐句精读与深度解析（考试核心）;“昏鸦”：黄昏时分的乌鸦，更增了古朴、寂寥的气氛。乌鸦的叫声本就悲凉，再加“昏”字，感觉更加深沉。

节奏：三个名词听起来短促，与内容的衰败感完全一致。

考试点拨：“枯藤老树昏鸦”六个字三个名词，运用列锦的修辞手法，不用一个动词和连词，却画出了一幅