《模块化的应用》教学设计-2026-2027学年苏科版（新版）小学信息技术六年级上册.docx

《模块化的应用》教学设计-2026-2027学年苏科版（新版）小学信息技术六年级上册

学情分析

本课是第三单元第2课时，承接上一节课《系统模块化》理论知识。六年级学生已经掌握模块、接口、模块化优势等基础概念，能够完成简单系统的模块拆解。但是学生迁移应用能力不足，只会分析课本给定案例，很难主动发现生活、社会、学习场景中的模块化现象；容易混淆硬件模块化和软件模块化。学生对于软件层面模块化理解较为薄弱，只看得见看得见的硬件模块，看不见程序代码当中的功能模块。本课结合教材家用电器、计算机硬件、软件程序、校园管理等多维度案例，打通硬件实物与软件抽象模块，引导学生把模块化思维迁移到更多真实场景，为下一课机