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2026-2027学年北师大版二年级数学上册教学工作计划

一、指导思想

本学期数学教学以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，坚持立德树人根本任务，立足二年级学生的年龄特点和认知规律，聚焦数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、模型意识、应用意识等核心素养的培养。二年级是小学低段的收官之年，也是学生从具象思维向抽象思维过渡的关键期。教学中坚持“重直观、促理解、强思维、培兴趣”的原则，注重从学生的生活经验和已有知识出发-，创设生动有趣的教学情境，引导学生通过观察、操作、游戏、实践等活动理解数学知识。倡导自主探索、合作交流的学习方式，帮助学生在真实问题情境中培养数学眼光和数学思维，为后续学习奠定坚实基础。

二、教材分析

本册教科书为2024年修订版北师大版二年级上册，依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》编写-。新教材以“核心素养”为轴心，实现知识、育人、体验三维升级。全册包含8个教学单元、2个“数学好玩”活动板块和2个综合实践活动，共约需46—50课时-。教材以“情境+问题串”为主线，内容涵盖“数与代数”“图形与几何”“综合与实践”三大领域，知识梯度由浅入深、衔接紧密。

（一）第一单元·100以内数加与减（二）

本单元是2024版新教材的重要调整内容——将原一年级下册的“100以内数加与减（二）”前移至本册首单元，形成“一年级铺垫—二年级深化”的