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2026-2027学年北师大版四年级数学上册教学工作计划

一、指导思想

本学期数学教学以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，坚持立德树人根本任务，立足四年级学生的年龄特点和认知规律，聚焦数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、模型意识、数据意识、应用意识、创新意识等核心素养的培养。四年级是中高年级过渡的关键期，学生将系统接触大数的认识、抽象的几何概念（线与角）、整数乘法的最后一个层次以及运算律等全新知识领域。教学中坚持“重直观、促理解、强思维、培兴趣”的原则，注重从学生的生活经验和已有知识出发，创设真实问题情境。倡导自主探索、合作交流的学习方式，帮助学生在探究活动中理解数学本质、发展数学思维，为后续学习奠定坚实基础。

二、教材分析

本册教科书为2024年修订版北师大版四年级上册，依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》编写-。全册包含8个教学单元、1个“数学好玩”活动板块和2个综合实践活动，共约需58—62课时。教材内容涵盖“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大领域。

（一）第一单元·认识更大的数

本单元是在学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数-。主要内容包括：认识“十万”“百万”“千万”“亿”等较大的计数单位，了解各计数单位之间的关系，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。本单元是学生数概念从万以内扩展到亿以