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2026-2027学年北师大版五年级数学上册教学工作计划

一、指导思想

本学期数学教学以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，坚持立德树人根本任务，立足五年级学生的年龄特点和认知规律，聚焦数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、模型意识、数据意识、应用意识、创新意识等核心素养的培养。五年级是高年级的起始年级，学生将系统接触小数的再认识与加减法、小数乘法、用字母表示数、多边形的面积以及倍数与因数等核心知识领域。教学中坚持“重理解、强思维、促迁移、培素养”的原则，注重从学生的生活经验和已有知识出发，创设真实问题情境，帮助学生构建完整的知识体系。倡导自主探索、合作交流的学习方式，注重小初衔接，为学生的后续学习奠定坚实基础。

二、教材分析

本册教科书为2024年修订版北师大版五年级上册，依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》编写。全册包含8个教学单元、1个“数学好玩”活动板块和2个综合实践活动，共约需58—62课时。教材内容涵盖“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大领域。

（一）第一单元·小数的再认识和加减法

本单元主要内容是认识小数和学习小数加减法计算及混合运算。对于小数的学习，第一学段主要在元、角、分的情境中初步认识小数及其简单加减运算。第二学段继续学习小数及其运算时，教科书通过更加丰富的实例，拓展学生对小数的认识，在小