核心素养导向下“分数的初步认识（一）”练习课教学设计（苏教版三上）.docx

核心素养导向下“分数的初步认识（一）”练习课教学设计（苏教版三上）

一、教学内容分析

【基础】本节课是苏教版三年级上册第七单元《分数的初步认识（一）》的练习课，对应教材第95页练习十一的内容。本单元是学生数概念发展的一次重要扩展，是从认识整数到认识分数的起点，是学生数概念的一次飞跃。在此之前，学生认识的都是整数，而分数是学生接触的第一种非整数形式的数，标志着数系的扩充。本单元主要引导学生借助实物操作和直观图形，初步认识几分之一和几分之几，理解分数的含义，能进行简单的分数大小比较和同分母分数的简单加减法计算。

【重要】练习十一作为本单元的收官之作，承载着巩固基础、沟通联系、深化理解、