湘教版数学七年级下册《认识实数》教学设计.pdfVIP

2.3.1认识实数教学设计

一、教学目标

1.了解实数的概念，能对实数进行正确分类.

2.理解实数与数上的点一一对应，能用数上的点表示实数.

3.掌握实数的相反数和绝对值的意义，会求实数的相反数与绝对值.

二、教学重点及难点

重点：实数的概念与分类；实数与数上点的一一对应关系.

难点：借助数理解实数的相反数和绝对值的意义.

三、教学过程

【复习引入】

1.提问：我们在七年级上册己经学习了有理数，谁能说说有理数是如何分

类的？

2.学生回答后，教师总结有理数的两种分类方式：

。按定义分：整数（正整数、0、负整数）和分数（正分数、负分数）

。按正负分：正有理数、0、负有理数

3.设疑：我们之前学习的数都是有理数吗？有没有不是有理数的数呢？今

天我们就来认识一类新的数——实数.

设计意图：通过复习有理数的分类，激活学生已有知识，为引入实数概念做好

铺垫，同时通过设疑激发学生的探究兴趣.

【探究新知】

探究1：实数的概念及分