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第8课《中国人失掉自信力了吗》教学设计

教材分析

本文是初中经典驳论文，写于1934年民族危亡之际。针对社会悲观论调“中国人失掉自信力”，文章先树敌论、驳论证漏洞，再正面立论，直接批驳与间接批驳结合。语言犀利讽刺，巧用仿词、反语；既批判国民党当局自欺欺人的消极心态，又歌颂埋头苦干、为民请命的“中国的脊梁”，兼具逻辑训练价值与爱国主义育人价值。

教学目标

1.联系时代背景，了解文章批驳的观点，准确把握作者观点。

2.区分观点和材料，梳理作者的论证思路。

3.品味和体会本文尖锐犀利，富有战斗性、讽刺性的语言。

重点难点

【教学重点】

1.结合背