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减轻学生课业负担自查报告(3篇)

第一篇

为全面落实教育部“双减”工作部署及省市教育行政部门关于进一步减轻义务教育阶段学生过重课业负担的相关要求，我校于2024年3月11日至3月22日组织开展了全覆盖式课业负担专项自查工作，现将自查情况报告如下：

本次自查工作由学校“双减”工作领导小组牵头，组长由校长担任，副组长为分管教学的副校长，成员涵盖教务主任、各年级教研组长、3名家委会代表、2名学生代表，自查范围覆盖1-6年级所有学科教学、作业管理、考试管理、课后服务、家校协同五大模块，累计设置27项具体核查指标。自查过程中，工作组共调阅1-6年级共48个班级的全学科作业台账126份、课程表48份、课后服务安排表24份，随堂听课72节，发放学生调查问卷1200份、回收有效问卷1186份，发放家长调查问卷1150份、回收有效问卷1128份，随机访谈不同年级学生120名、家长86名、一线教师36名，全面、客观、真实掌握了学校课业负担落实的实际情况。

从自查整体情况来看，我校各项减负政策落实总体达标，合规性指标完成率达到92.6%。一是作业管理机制运行规范，学校建立了“班级日公示、年级周审核、学校月抽查”的作业管控体系，明确要求一二年级不得布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业平均时长不超过60分钟，所有作业需经班主任统一协调总量后再布置。本次抽查的360份学生作业中，93%的作业符合分层设计要