【最新版】北师大版2026-2027学年九年级上册数学教学工作计划（及进度表）.docxVIP

北师大版九年级数学上册教学工作计划

(及进度表)

一、指导思想：

以《义务教育数学课程标准(2022年版)》为指导，立足九年级学生的认知发展水平和数学学习基础，坚持“立德树人”根本任务，聚焦数学核心素养的培养。通过创设真实问题情境，引导学生在探究、推理、应用中理解数学概念、掌握数学方法，提升逻辑推理、直观想象、数学运算、数据分析等能力，培养严谨的思维习惯和应用意识，为高中数学学习及终身发展奠定基础。

二、学情分析：

九年级学生已具备一定的几何图形认知、方程运算和函数初步知识，逻辑思维能力逐步发展，但个体差异显著：部分学生基础扎实，能灵活运用知识解决复杂问题，抽象思维能力较强；另一部分学生对几何证明、函数建模等内容理解困难，知识衔接存在断层，易产生畏难情绪。同时，学生面临升学压力，需在巩固基础的同时提升综合应用能力，兼顾知识系统性与应试适应性，激发学习主动性。

三、教材分析：

北师大版九年级数学上册共6章内容，涵盖“特殊平行四边形”“一元二次方程”“图形的相似”“投影与视图”“二次函数”“概率的进一步认识”，并设有“综合与实践”模块。教材以“问题情境—建立模型—解释应用—拓展反思”为线索，注重知识的形成过程和内在

联系：

几何部分(第一章、第三章、第四章)侧重图形的性质与判定、相似关系及空间想象，培养逻辑推理与直观想象能力；

代数部分(第二章、第五章)聚焦方程与函数的概念、解法