椭圆的标准方程-2026-2027学年高二上学期数学人教B版选择性必修第一册.pptxVIP

人教B版(2019)选择性必修第一册2.5.1椭圆的标准方程第二章平面解析几何

学习目标理解椭圆的定义，体现数学抽象能力（重点）掌握椭圆的标准方程，体现逻辑推理能力（重难点）

新课导入在日常生活与学习中，可以见到很多有关椭圆的形象，如图（1）（2）所示．我们还知道，圆是平面内到圆心的距离等于半径的点的集合，圆上的点的特征是：任意一点到圆心的距离都等于半径.那么，你能说说到底什么是椭圆吗？椭圆上任意一点的特征是什么？

新课学习椭圆的定义如果F1，F2是平面内的两个定点，a是一个常数，且2a|F1F2|，则平面内满足|PF1|+|PF2|=2a的动点P的轨迹称为椭圆，其中，两个定点F1，F2称为椭圆的焦点，两个焦点之间的距离|F1F2|称为椭圆的焦距.

新课学习尝试与发现：设F1，F2是平面内的两个定点，|F1F2|=8，证明平面上满足|PF1|+|PF2|=10的动点P有无数多个，并求P的轨迹方程.以F1F2所在直线为x轴，线段F1F2的垂直平分线为y轴，建立平面直角坐标系xOy，设椭圆的焦点分别为F1(?4,0)，F2(4,0).

新课学习可以验证，如果P的坐标(x,y)满足④式，则可得|PF1|+|PF2|=10.不难看出，方程④有无穷多组实数解，这说明坐标满足|PF1|+|PF2|=10的点有无数多个，而且P的轨迹方程为④式.

新课学习思考一下：设F1，F2是平面内的两