第六章大学生的问题解决与创造性培养汇报人:XXX2026年X月XX日
第一节问题解决和创造性第二节大学生问题解决能力的培养第三节大学生的创造性培养
第一节问题解决和创造性
一、问题与问题解决第一节问题解决和创造性问题:个体遇到的不能用已有知识经验直接处理的疑难情境问题类型: 界定清晰vs界定模糊 排列问题、结构推导问题、转换问题 结构良好vs结构不良问题解决:由问题情境引起,需用一系列认知操作进行处理的过程 四个基本特点:问题情境性、目的指向性、操作序列性、认知操作性 两种形式:常规性问题解决和创造性问题解决
二、问题解决的过程发现问题影响因素:活动积极性、
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