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高中英语课堂中跨学科融合教学实践与跨文化理解能力培养研究论文

**摘要**

在全球化与信息化时代背景下，高中英语教学不再局限于语言技能的传授，而是需要融入跨学科融合与跨文化理解的培养。本文以高中英语课堂为研究对象，探讨跨学科融合教学的实践路径，分析其对跨文化理解能力培养的促进作用。研究发现，通过学科交叉、情境创设、项目式学习等方式，能够有效提升学生的英语综合素养，增强其跨文化沟通能力。论文结合具体案例，提出优化策略，为高中英语教学改革提供参考。

**关键词**

跨学科融合；跨文化理解；英语教学；实践路径；能力培养

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**一、引言**

教育是点燃心灵的火焰，而语言则是传递文明火种的重要载体