中班社会领域生活活动“我是小小值日生”教学设计.docx

中班社会领域生活活动“我是小小值日生”教学设计

一、教学基本信息

【基础】本教学设计适用于幼儿园中班（45岁幼儿）社会领域，隶属于生活活动与教育活动相结合的范畴。活动名称为“我是小小值日生”，旨在通过系统化的引导与实践，将值日生工作从简单的任务分配升华为幼儿社会性发展、责任感萌发及劳动习惯养成的综合教育载体。本设计秉持“生活即教育”理念，将幼儿一日生活中的服务环节转化为课程资源，促进幼儿在真实情境中学习与发展。

二、设计理念与课程背景

【非常重要】本设计深度贯彻《36岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园教育指导纲要（试行）》的核心精神，强调幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和