小学六年级数学《核心素养导向下“分数混合运算（三）”大单元教学设计》.docx

小学六年级数学《核心素养导向下“分数混合运算（三）”大单元教学设计》

一、教学内容与课标解读

【基础】本课“分数混合运算（三）”是北师大版六年级上册第二单元的核心内容，属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“数与代数”领域的“数与运算”主题。本课并非简单的计算技能训练课，而是以“列方程解决稍复杂的分数实际问题”为载体，深度融合“运算能力”、“推理意识”与“模型意识”培养的关键课例。它要求学生在经历“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题解决过程中，进一步理解分数运算的意义，掌握利用线段图分析数量关系的方法，并能根据等量关系正确列出方程并求解。

【重要】从知识图谱来看，本课是